Hur h\u00f6r en \u00e5 och dess avrinningsomr\u00e5de samman? Hur mycket mikroplaster finns det i v\u00e5r n\u00e4rliggande sj\u00f6 och varifr\u00e5n kommer de? Hurudant liv finns det i vattnet? Hur kan vi f\u00e5 m\u00e4nniskor att engagera sig \u00e4nnu mer f\u00f6r att g\u00f6ra b\u00e4sta m\u00f6jliga talkoarbete f\u00f6r sm\u00e5vatten? Bland annat dessa fr\u00e5gor m\u00f6ter man i projekt inom milj\u00f6fostran och -upplysning som i \u00e5r f\u00e5r projekttunderst\u00f6d f\u00f6r milj\u00f6fostran och -upplysning fr\u00e5n NTM-centralen i Mellersta Finland. Ans\u00f6kan om underst\u00f6d var riksomfattande.<\/p>\n
Vattennaturen var huvudtemat f\u00f6r ans\u00f6kan om underst\u00f6d fr\u00e5n NTM-centralen i Mellersta Finland f\u00f6r projekt inom milj\u00f6fostran och -upplysning.<\/p>\n
\u2013 Vattendragen h\u00f6r till m\u00e5nga finl\u00e4ndares n\u00e4rmaste omgivning. F\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r vattennaturen och de faktorer som p\u00e5verkar vattnet uppst\u00e5r dock inte av sig sj\u00e4lv. Med projektunderst\u00f6d str\u00e4var vi efter att st\u00f6dja en aktiv och omt\u00e4nksam inst\u00e4llning till vattendrag, konstaterar\u00a0Tanja Tuulinen<\/b>, sakkunnig i milj\u00f6fostran.<\/p>\nProjekt vid olika slags vattendrag<\/h3>\n
Projekten startar runt m\u00e5nga \u00e5ar. I bland annat Sjunde\u00e5 \u00e5 och Aura \u00e5 f\u00e5r eleverna bekanta sig med vattennaturens m\u00e5ngfald och vilka konsekvenser verksamheten i avrinningsomr\u00e5det orsakar samt dess bakgrundsfaktorer. I Borg\u00e5 \u00e5 fokuserar man p\u00e5 att hj\u00e4lpa barn och ungdomar att konkret bidra till att f\u00f6rb\u00e4ttra n\u00e4rmilj\u00f6n. I Pemar \u00e5 produceras videor och annat material som hj\u00e4lper ungdomar och vuxna att f\u00f6rst\u00e5 faktorer som p\u00e5verkar vattenkvaliteten.<\/p>\n
Milj\u00f6ministeriet \u00f6kade i \u00e5r anslaget f\u00f6r projekt inom milj\u00f6fostran fr\u00e5n anslaget f\u00f6r st\u00f6d till vatten- och milj\u00f6v\u00e5rd.<\/p>\n
\u2013 I \u00e5r ville vi st\u00f6dja vattenrelaterade projekt inom milj\u00f6fostran, eftersom v\u00e4lplanerade och m\u00e5lgruppsanpassade projekt st\u00e4rker vattenv\u00e5rdens l\u00e5ngsiktiga effekt. Medvetenheten om vattendragens tillst\u00e5nd och m\u00f6jligheterna att p\u00e5verka exempelvis belastningen p\u00e5 \u00d6stersj\u00f6n betonas i dessa projekt som fokuserar p\u00e5 \u00e5arna vid v\u00e5r kust, s\u00e4ger milj\u00f6ministeriets specialsakkunnig\u00a0Jenni J\u00e4\u00e4nheimo<\/b>.<\/p>\n
Dessutom inleds en mikroplastuppf\u00f6ljning av femteklassarna i Tavastehus, det vill s\u00e4ga undervisning som r\u00f6r vattendrag med hj\u00e4lp av samh\u00e4llskunskapsmetoder. Birkalands f\u00e5gelvetenskapliga f\u00f6rening sammanst\u00e4ller och genomf\u00f6r en gymnasiekurs som sammanh\u00e4nger med det v\u00e4rdefulla f\u00e5gelvattnet genom att kombinera flera olika akt\u00f6rers kunnande. Vanda riktar sina projekt till vuxna och yrkesverksamma inom fostran och s\u00f6ker bland annat efter b\u00e4ttre s\u00e4tt att f\u00e5 kommuninv\u00e5narna att delta i verksamhet f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra tillst\u00e5ndet i sm\u00e5vatten. I projektet arbetar man ocks\u00e5 tillsammans med V\u00e4lke, en grupp som fr\u00e4mjar milj\u00f6fostran och milj\u00f6medvetenhet i Nyland. I f\u00f6reningen Minun mereni ry:s stora filmprojekt produceras en film som tilltalar alla \u00e5ldersgrupper och tillh\u00f6rande material f\u00f6r att anv\u00e4ndas i skolundervisningen samt v\u00e4cka diskussioner om \u00d6stersj\u00f6n.<\/p>\n
Underst\u00f6d beviljas inte bara till vattenrelaterade projekt utan \u00e4ven till \u00e5tta andra projekt.<\/p>\n
I Skolbiof\u00f6reningens projekt kan unga runt om i Finland diskutera skogsskydd, fr\u00e5gor som g\u00e4ller m\u00e5ngfald och konflikthantering. Filmen \u201dBarrskogens barn\u201d anv\u00e4nds som katalysator, och utg\u00e5ende fr\u00e5n filmen ordnas elevf\u00f6rest\u00e4llningar. Filmen kommer att finnas tillg\u00e4nglig f\u00f6r skolorna \u00e4ven i Skolbion.<\/p>\n
Naturanknytningen f\u00f6r barn och unga i Helsingfors st\u00e4rks i Pro Lappviken f\u00f6reningen f\u00f6r mental h\u00e4lsa rf.s projekt. I projektet utvecklas bland annat samarbetet mellan huvudstadens naturskoleakt\u00f6rer. ENO:s onlineskola genomf\u00f6r i sin tur ett projekt f\u00f6r att utveckla verksamheten i Norra Karelens n\u00e4tverk av milj\u00f6fostran It\u00e4v\u00e4.<\/p>\n
En kort beskrivning av alla projekt som f\u00e5r underst\u00f6d finns i bilagan.<\/p>\n
Underst\u00f6den riktas \u00e5rligen till regionalt eller nationellt betydande f\u00f6rs\u00f6ks- eller utvecklingsprojekt.<\/p>\n
Underst\u00f6den \u00e4r statsbidrag som milj\u00f6ministeriets f\u00f6rvaltningsomr\u00e5de kan v\u00e4lja fritt. Det \u00e5rliga anslaget kommer fr\u00e5n momentet \u201dUnderst\u00f6d till organisationer och milj\u00f6v\u00e5rd\u201d. Under denna omg\u00e5ng avs\u00e4tts dock 130\u00a0000 euro till projekten \u00e4ven fr\u00e5n momentet \u201dSt\u00f6d f\u00f6r vatten- och milj\u00f6v\u00e5rd\u201d. Dessutom delas det ut en testamentesdonation p\u00e5 \u00f6ver 90\u00a0000 euro som milj\u00f6ministeriet erh\u00e5llit och som syftar till att st\u00e4rka barns och ungdomars f\u00f6rh\u00e5llande till skogen. Sammanlagt finns det allts\u00e5 n\u00e4stan 500\u00a0000 euro att dela ut under denna omg\u00e5ng. Totalt ans\u00f6kte man om underst\u00f6d f\u00f6r 91 projekt f\u00f6r 3,9 miljoner euro. B\u00e5de det beviljade och det ans\u00f6kta beloppet \u00e4r det h\u00f6gsta n\u00e5gonsin.<\/p>\n
Mindre \u00e4n en femtedel av de s\u00f6kande kommer att f\u00e5 underst\u00f6d under denna omg\u00e5ng. Tillsammans med projektans\u00f6kningarna har man bed\u00f6mt bland annat projektets n\u00f6dv\u00e4ndighet med avseende p\u00e5 framstegen i m\u00e5len f\u00f6r milj\u00f6fostran och -upplysning och behovet av underst\u00f6d f\u00f6r att verksamheten ska kunna genomf\u00f6ras. I bed\u00f6mningen uppm\u00e4rksammas \u00e4ven bl.a. projektets tydlighet och hur man n\u00e5r ut till m\u00e5lgrupperna.<\/p>\n
\u2013 I flera av de projekt som finansieras s\u00f6ker man p\u00e5verkan genom att binda verksamheten till den v\u00e4lk\u00e4nda milj\u00f6n, men producerar ocks\u00e5 n\u00e5got mer allm\u00e4nt intressant. Det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att man f\u00f6r verksamheten eller resultaten kan se och planera en fortsatt anv\u00e4ndning, ber\u00e4ttar Tuulinen. \u2013 Tyv\u00e4rr \u00e4r det ocks\u00e5 flera bra och genomf\u00f6rbara projekt som blir utan underst\u00f6d \u00e4ven under denna runda p\u00e5 grund av den stora efterfr\u00e5gan.<\/p>\n
Alla s\u00f6kande kommer att f\u00e5 ett projektspecifikt beslut med motivering inom de n\u00e4rmaste veckorna.<\/p>\n
\n
Bild \u00a9 NTM-centralen i Mellersta Finland<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hur h\u00f6r en \u00e5 och dess avrinningsomr\u00e5de samman? Hur mycket mikroplaster finns det i v\u00e5r n\u00e4rliggande sj\u00f6 och varifr\u00e5n kommer de? Hurudant liv finns det i vattnet? Hur kan vi f\u00e5 m\u00e4nniskor att engagera sig \u00e4nnu mer f\u00f6r att g\u00f6ra b\u00e4sta m\u00f6jliga talkoarbete f\u00f6r sm\u00e5vatten? Bland annat dessa fr\u00e5gor m\u00f6ter man i projekt inom milj\u00f6fostran […]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":34751,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":["post-34750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nytt"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34750"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34753,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34750\/revisions\/34753"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vesi.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}